ТИПИ МОВНИХ ОСОБИСТОСТЕЙ ПЕРСОНАЖІВ В УКРАЇНСЬКИХ ДЕТЕКТИВНИХ ТВОРАХ ДЛЯ ДІТЕЙ ТА ЮНАЦТВА

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

М. В. Бурла

Анотація

У статті проаналізовано типи мовних особистостей персонажів в українських детективних творах для дітей та юнацтва на матеріалі «Неймовірних детективів» В.Нестайка, «36 і 6 котівдетективів» Г.Вдовиченко та «Таємниці козацького скарбу» А.Кокотюхи. Визначено мовні риси, що індивідуалізують персонажів і впливають на розвиток сюжету, динаміку комунікативних актів та жанрову специфіку. Окреслено функції мовних типів: характеротвірну, сюжетотвірну, аксіологійну
та комунікативну. Продемонстровано спектр мовних особистостей, що варіюється від наївнощирих та емоційно-експресивних до іронічно-цинічних та агресивно-авторитарних, завдяки чому формується поліфонія дитячого детективного дискурсу. Використано описовий, порівняльнотипологійний, контекстуально-інтерпретаційний та дискурсивний методи. Зроблено висновок, що аналіз мовних особистостей персонажів поглиблює розуміння авторських стратегій створення художніх образів і сприяє подальшому дослідженню комунікативних моделей, важливих для формування мовної свідомості юних читачів.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Розділ
Статті
Біографія автора

М. В. Бурла, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького (Черкаси, Україна)

Аспірант кафедри українського мовознавства і прикладної лінгвістики,
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
(Черкаси, Україна)
e-mail: burla.mykola723@vu.cdu.edu.ua
ORCID: https://orcid.org/0009-0005-0789-294X

Посилання

Голубовська І. Мовна особистість як лінгвокультурний феномен. Studia Linguistica. 2008. Вип. 1. С. 25–33.

Данилюк Н. Використання української та іноземних мов як риса лінгвоперсони Олени Пчілки (до 175‑річчя від дня народження). Лінгвістичні студії. 2024. Вип. 48. С. 17–36.

Загнітко А. П. Теорія лінгвоперсонології : монографія. Вінниця : Нілан‑Лтд, 2017. 136 с.

Кизилова В. В. Українська література для дітей та юнацтва: новітній дискурс : навчально‑методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Старобільськ : Вид‑во ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка», 2015. 236 с.

Огар А. Художній простір творів для дітей Галини Вдовиченко: лінгвостилістичний і лінгводидактичний аспекти. Молодь і ринок. 2021. № 7–8 (193–194). С. 84–89.

Огар Є. І. Мова дитячого літературного дискурсу: функціонально‑комунікативні аспекти дослідження. Вісник СумДУ. 2006. № 3 (87). С. 10–17.

Романченко А. П. Лінгвоперсонологія : електронні методичні рекомендації до курсу для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. Одеса : Одеський національний університет імені І. І. Мечникова,

40 с.

Романченко А. П. Проблема типології мовних особистостей. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: Мовознавство. 2016. Вип. ІІ (26). С. 73–77.

Шуліченко Т. С. Мовна особистість автора vs мовна особистість персонажа: ідентичність чи розрізнення. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. 2023. Т. 34 (73). № 3. С. 66–71.